Kdo sbírku organizuje? 

Nadace Albatros již pátý školní rok podporuje vzdělávání sociálně znevýhodněných dětí. Zaměřuje se na včasný nástup do mateřské školy, starší děti podporuje v přechodu na středoškolské či vysokoškolské vzdělání formou komplexní stipendijní podpory. Provozuje platformu pro bezplatné vrstevnické doučování Talentify.me.

Česko.Digital je komunita IT profesionálů, kteří chtějí pro-bono pomáhat státu i nestátním organizacím udělat Česko lepším místem pro život. Skrze projekt Učíme online rychle a individuálně zprovozňuje online výuku na školách, ukazuje učitelům, jak učit online, a zajišťuje počítače pro děti, které je potřebují.

Proč ji organizuje?

Zahraniční studie již ukazují, že výuka na dálku způsobila další ztráty ve vzdělávání u dětí ze znevýhodněných rodin. Na jaře zůstalo úplně mimo výuku vice než 10 000 dětí. Právě tyto děti je teď třeba maximálně podpořit, aby se zastavilo další prohlubování nerovností. 

Kromě jiných partnerů se na nás obrátila základní škola Chanov. Škola potřebovala získat pracovní sešity, aby děti bez techniky a připojení mohly udržovat kontakt s učivem. Dětem chyběla také technika i datové připojení, škole pak finance pro pracovníky školy, kteří by podporovali děti i jejich rodiny v domácím prostředí s cílem efektivně nastavit spolupráci na dálku. 

Techniku škole ve velké míře zajistila Česko.Digital v projektu Učíme online. IT vybavením ale práce nekončí, zásadní je, jak se podaří rozpohybovat jeho využití pro distanční i hybridní výuku. Přestože se děti postupně vrací do škol, rozdíly mezi dětmi se výrazně zvětšily a je tedy třeba pomoci těm nejslabším dětem, aby pandemie neměla negativní vliv na jejich budoucnost. V podobné situaci jsou děti na desítkách škol po celé ČR.

Na co konkrétně budou peníze ze sbírky použity? 

Navážeme na zahájenou spolupráci a na zkušenost v Chanově. Za peníze ze sbírky zřídíme akční tým, který podle potřeby pomůže zprovoznit a nastavit získanou techniku tak, aby šla okamžitě využít k připojení na online výuku. Posílí děti i rodiče v digitálních dovednostech a ukáže dětem i jejich rodičům platformy, kde lze nalézt kvalitní vzdělávací obsah či kde lze získat podporu ve výuce a doučování (Talentify.me).

Škole tým pomůže zkoordinovat nastavení výuky na dálku/ hybridní výuky včetně školení členů pedagogického sboru. Pomůže také identifikovat možnosti zapojení aktivních žáků (například členů školního parlamentu). V neposlední řadě pomůže k lepší koordinaci aktivit podpory vyloučených žáků mezi školou, zřizovatelem školy a externími partnery.

Za dva měsíce a 40 000 Kč zvládneme pomoci dětem na 2. stupni ve škole v Chanově a jejich rodinám. Když vybereme více peněz, půjdeme pomoci další škole. 

Každou vybranou korunu ve sbírce Nadace Albatros ztrojnásobí. Sbírka končí 12. 12. 2020

O problematice

Díky šetření České školní inspekce, IDEA a dalších víme, jaká byla situace během jarního uzavření škol.

• 6 % domácností s dětmi nemělo počítač nebo tablet  
• 16 % dětí ze ZŠ nemělo připojení, takže se nemohly účastnit online výuky
• 20 % studentů středních škol NEmaturitních také nebylo online
• 10 000 dětí nebylo ve spojení se školou vůbec
• 16 % žáků s nejnižším socioekonomickým statusem postrádalo podporu ze strany rodičů 

Na nedostatek techniky zareagovalo Ministerstvo školství uvolněním 1,3 miliardy Kč, které mířily přímo školám na zajištění online výuky. Pomoc poskytují i mobilní operátoři, Česko.Digital poskytlo již přes 1 000 počítačů do rodin, stovky počítačů rozdělily i další iniciativy zaměřené například na pomoc rodinám samoživitelek a samoživitelů. I přes to z terénu stále dostáváme informace o nedostatku techniky, připojení, ale i o náročnosti dotažení procesu tak, aby děti, které to potřebují, skutečně začaly svěřenou výbavu používat ke vzdělávání spolu s ostatními.

Citace

„V příštích týdnech se rozhodne, kolik dětí bude mít jednou příležitost vybrat si krásné povolání, které je bude naplňovat a živit,“ Petr Šabata, šéfredaktor Českého rozhlasu Plus (odkdaz)

„Třetina žáků už ztrátu ze zavřených škol nedožene, ovlivní i jejich budoucí výdělky,“  Daniel Münich, vedoucí projektu IDEA antiCOVID-19 z výzkumného pracoviště CERGE-EI (odkaz)